陕西教育(教学)2024，Issue(15) ：6-7.

超越课堂:以教育家精神激发教师专业进步的三条轨迹

郗莉
陕西教育(教学)2024，Issue(15) ：6-7.
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超越课堂:以教育家精神激发教师专业进步的三条轨迹

郗莉1
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作者信息

  • 1. 陕西省渭南市临渭区渭南小学
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出版年

2024
陕西教育(教学)
陕西教育报刊社

陕西教育(教学)

影响因子：0.057
ISSN：1002-2058
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