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读写并重 提高习作教学实效
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作者:
王萍
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作者单位:
江西省芦溪县芦溪镇第二中心学校
基金:
江西省教育科学规划课题中小学系列一般项目(十四五)(2023)
项目编号:
23JYB075
出版年:
2024
陕西教育(教学)
陕西教育报刊社
陕西教育(教学)
影响因子:
0.057
ISSN:
1002-2058
年,卷(期):
2024.
(15)