陕西教育(教学)2024，Issue(16) ：17-18.

物理难学之理论分析及实践对策

钟启鹏
陕西教育(教学)2024，Issue(16) ：17-18.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

物理难学之理论分析及实践对策

钟启鹏1
扫码查看

作者信息

  • 1. 陕西省镇巴县泾洋初级中学
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2024
陕西教育(教学)
陕西教育报刊社

陕西教育(教学)

影响因子：0.057
ISSN：1002-2058
段落导航相关论文