陕西教育(教学)2024，Issue(19) ：12-13.

优化作业设计 增强空间观念——"图形与几何"作业设计策略

张继会
陕西教育(教学)2024，Issue(19) ：12-13.
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优化作业设计 增强空间观念——"图形与几何"作业设计策略

张继会1
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作者信息

  • 1. 西安市长安区教育局教学研究室
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出版年

2024
陕西教育(教学)
陕西教育报刊社

陕西教育(教学)

影响因子：0.057
ISSN：1002-2058
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