陕西教育(教学)2024，Issue(19) ：78-80.

指向思维发展的小学数学实践性作业设计策略

赵青
陕西教育(教学)2024，Issue(19) ：78-80.
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指向思维发展的小学数学实践性作业设计策略

赵青1
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作者信息

  • 1. 陕西省榆林市米脂县南关小学
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基金项目

陕西省"十四五"教育科学规划2022年度课题(SGH22Y0852)

出版年

2024
陕西教育(教学)
陕西教育报刊社

陕西教育(教学)

影响因子：0.057
ISSN：1002-2058
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