陕西教育(教学)2024，Issue(19) ：118-120.

素养导向下小学数学评价改革的探索与实践

陈雅婷
陕西教育(教学)2024，Issue(19) ：118-120.
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素养导向下小学数学评价改革的探索与实践

陈雅婷1
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作者信息

  • 1. 陕西省碑林教师进修学校
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出版年

2024
陕西教育(教学)
陕西教育报刊社

陕西教育(教学)

影响因子：0.057
ISSN：1002-2058
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