陕西教育(教学)2024，Issue(34) ：4-6.

乡村教育高质量发展的价值意蕴、现实困境与突破路径

杨安平
陕西教育(教学)2024，Issue(34) ：4-6.
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乡村教育高质量发展的价值意蕴、现实困境与突破路径

杨安平1
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作者信息

  • 1. 陕西省汉中市宁强县第一初级中学
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出版年

2024
陕西教育(教学)
陕西教育报刊社

陕西教育(教学)

影响因子：0.057
ISSN：1002-2058
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