新农科背景下信息技术与课程教学深度融合的探索与实践—

新农科背景下信息技术与课程教学深度融合的探索与实践——以"植物生理学"课程为例

扫码查看

原文链接

中文摘要：分析了传统农学专业基础课教学中存在的问题,阐述了信息技术应用于课程教学的优势,从在线课程建设与利用、教学模式与教学方法的变革、教学内容的拓展和深化、教学评价的改进 4 个方面,探索了信息技术与"植物生理学"课程教学深度融合的路径.

作者：

邸娜、高治国、郑喜清、赵智香、杨旸

展开 >

作者单位：

河套学院农学系,内蒙古巴彦淖尔 015000

关键词：

信息技术新农科植物生理学

基金：

河套学院新工科、新医科、新农科、新文科研究与实践项目

项目编号：

HTXYXNY2003

出版年：

2024

DOI：

当代农机

山西省农业机械化科学研究院山西省农业机械与农业工程学会

影响因子：0.092

ISSN：1673-632X

年,卷(期)：2024.(9)