山东青年2015，Issue(2) ：135-136.

以小说《班主任》为例浅析“伤痕”之殇

徐丹
山东青年2015，Issue(2) ：135-136.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

以小说《班主任》为例浅析“伤痕”之殇

徐丹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 闽南师范大学文学院，福建 漳州363000
  • 折叠

摘要

作为“新时期文学”的起点，“伤痕文学”有其众所周知的历史功绩，从各个方面表现出了超越“文革”政治文学的价值。但是，“伤痕文学”不可避免地存在着它自身基于历史的和理性批判的缺失而带来的局限性。“伤痕文学”的批判者不能以理性的态度来分析整个中国所走过的挫折，而是情绪化的停留在政治批判视野。作为“伤痕文学”的代表之作，小说《班主任》不同程度的表现出这些问题。

关键词

《班主任》/“伤痕文学”/局限性/当代文学

引用本文复制引用

出版年

2015
山东青年
共青团山东省委

山东青年

影响因子：0.03
ISSN：1004-0927
参考文献量3
段落导航相关论文