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基于思维导图的中学语文名著教学策略
基于思维导图的中学语文名著教学策略
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中文摘要：
名著教学是中学语文教学的重点之一，在实际的教学过程中，课本仅有节选的一部分内容，加大了学生对于名著的理解难度，降低了学生对于名著的阅读兴趣，不利于学生的综合发展。运用思维导图进行名著教学是语文教学的全新尝试，简洁的关系示意图有助于学生建立记忆链。
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作者：
李胜利
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作者单位：
甘肃省通渭县襄南学校,甘肃 定西743314
关键词：
思维导图
中学语文
名著教学
出版年：
2020
山东青年
共青团山东省委
山东青年
影响因子：
0.03
ISSN：
1004-0927
年,卷(期)：
2020.
(1)
参考文献量
1
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