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新课程背景下初中数学互动教学之我见
新课程背景下初中数学互动教学之我见
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中文摘要：
新课程背景下，对教师教学质量有新的要求与方向。课堂教学在于教师的"教"与学生的"学"，学生的"学"需要建立在教师的"教"上，教师的"教"又离不开学生"学"的反馈。新课程背景下，初中数学的课堂教学为了提高质量与改善教学氛围，融入互动教学也是一种趋势。如何看互动教学的融入，又如何在初中数学课堂实施互动教学，在本文中将有简单的描述。
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作者：
马文耀
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作者单位：
甘肃省通渭县襄南教育学区,甘肃 定西743314
关键词：
新课程
初中数学
互动教学
出版年：
2020
山东青年
共青团山东省委
山东青年
影响因子：
0.03
ISSN：
1004-0927
年,卷(期)：
2020.
(2)
参考文献量
3
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