互联网的飞速发展给青少年道德教育带来了巨大影响。一方面，因互联网具有信息丰富、自由开放和沟通交流的优势，为青少年道德教育在信息获取、德育效果提升、自我教育等方面带来了机遇;另一方面，因互联网具有的虚拟性、难监管性、信息混杂性加之青少年不成熟的心理特性以及教育者自身教学素质束缚也使得在互联网时代，青少年道德教育面临着网络道德教育与现实道德教育相脱节、认知发展与道德行为相背离的严重挑战。因此，必须创新互联网时代青少年道德教育的模式，构建家庭、学校、社会"三位一体"的道德教育体系，促进网络道德教育与现实道德教育相结合。
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