山东青年2020，Issue(2) ：107.

浅析小学语文识字与阅读教学结合问题

张莉
山东青年2020，Issue(2) ：107.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅析小学语文识字与阅读教学结合问题

张莉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省陇西县菜子镇先锋小学,甘肃 定西748100
  • 折叠

摘要

语文学习在整个学习系统中发挥着重要的基础性作用,为其他学科的学习起到一个重要的前提作用.这也就决定了语文教学的重要性,如何引导学生科学学习语文是教师的重要职责所在.而对于小学语文学习来说,如何引导学生认字识字以及掌握科学的运作方法是极其重要的.因此,这就决定了教师在教育教学实践中要有侧重点,针对学生不同能力的培养,制定不同的教学计划,不断推动学生的发展,实现读与写的细条发展.

关键词

小学语文/识字/阅读教学/对策

引用本文复制引用

出版年

2020
山东青年
共青团山东省委

山东青年

影响因子：0.03
ISSN：1004-0927
参考文献量3
段落导航相关论文