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浅谈高中生物实验教学的高效策略
浅谈高中生物实验教学的高效策略
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万方数据
中文摘要：
高中生物是一门实验性的学科，许多知识理论都是通过大量的实验得出结论。教师通过生物实验，不仅可以传授生物理论知识，还可以锻炼学生的实验操作能力。本文从生活实际、小组分工、多媒体技术和构建模型四个方面总结了高中生物实验教学的高效策略。
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作者：
刘彩虹
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作者单位：
山东省济南市莱芜十七中,山东 济南 271100
关键词：
高中生物实验教学
生活化
小组分工
多媒体技术
模型
出版年：
2020
山东青年
共青团山东省委
山东青年
影响因子：
0.03
ISSN：
1004-0927
年,卷(期)：
2020.
(3)
参考文献量
2
万方数据
