农村高中三角函数学习困难的成因及对策

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中文摘要：在我国高中数学教学中，三角函数属于重要核心内容之一。作为一类基本初等函数，不仅是学生解决实际数学问题的基础，还是高考重点考察的对象。然而对于农村高中同学而言，由于三角函数逻辑关系性较强，而且转换方式和内容较多，导致学生难以理解和消化，为此普遍存在学习障碍现象。本文以此为视角，分析了农村高中三角函数学习困难的因素和原因，并针对性地提出相应的教学对策，以供参考。

作者：

高会娟、汪东晓、罗令路

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作者单位：

河南省漯河市舞阳县第一高级中学,河南漯河 462400

关键词：

农村高中三角函数成因分析学习障碍教学对策

基金：

项目编号：

〔2019〕-JKGHYB-1174

出版年：

2020

山东青年

共青团山东省委

山东青年

影响因子：0.03

ISSN：1004-0927

年,卷(期)：2020.(3)

参考文献量3