基于层次分析法的课堂"低头族"成因及对策

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万方数据

中文摘要：在高校思想政治理论课上，"低头族"现象普遍存在。以安徽师范大学为例，通过对大学思想政治理论课堂"低头族"行为进行问卷调查，利用多元统计分析与层次分析法，得到学生个体、教师、课程以及学校四个方面在高校思想政治理论课"低头族"成因中的影响比例，并根据调查结果对各方面提出相应的解决对策，引导学生改正不良习惯，提升思想政治理论课程教育质量。

作者：

潘楠楠、周刘唱

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作者单位：

安徽师范大学数学与统计学院,安徽芜湖 241003

关键词：

思政课 "低头族" 多元统计分析层次分析法

基金：

2018年国家级大学生创新创业训练计划项目

项目编号：

201810370051

出版年：

2020

山东青年

共青团山东省委

山东青年

影响因子：0.03

ISSN：1004-0927

年,卷(期)：2020.(3)

参考文献量5