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五年制高职物流专业"三段式"实践教学体系构建研究

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高职物流教育与社会实际人才的需求还存在着较大的差距,培养出的物流人才难以适应物流行业快速发展的要求。本文通过分析五年制高职物流专业课程设置存在的问题,提出具有特色的"三段式"实践教学体系,阐明了五年制高职物流专业"三段式"实践教学体系的思路,并对"三段式"实践教学体系的构建进行了深入探究。

陈抗

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苏州旅游与财经高等职业技术学校,江苏 苏州215104

物流专业 三段式 实践教学

江苏省职业技术教育学会课题

XHY-BLX2019021

2020

山东青年
共青团山东省委

山东青年

影响因子:0.03
ISSN:1004-0927
年,卷(期):2020.(4)
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