建构主义视角下的大学英语语法教学模式研究

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中文摘要：大学英语语法教学历来是教育界关注的热点,人们讨论的焦点集中在两个问题:语法该不该教?语法该怎么教?大多数学者认为,语法教学是重要的,关键是怎么教.传统的大学英语语法教学模式重在教师的"教",而建构主义告诉我们,学习者的"建构"才是重点.为此,本文从语法课堂导入、课堂活动设计、课后练习的布置三个方面探讨基于建构主义的有效的大学英语语法教学模式.

作者：

谢杏珍

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作者单位：

三明学院海外学院(外国语学院),福建三明365004

关键词：

语法教学建构主义课堂导入课堂活动课后练习

出版年：

2020

山东青年

共青团山东省委

山东青年

影响因子：0.03

ISSN：1004-0927

年,卷(期)：2020.(4)

参考文献量5