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通识教育背景下师范院校社会主义核心价值观与学前教育专业教法课结合的有效途径
通识教育背景下师范院校社会主义核心价值观与学前教育专业教法课结合的有效途径
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万方数据
中文摘要：
本文以教师资格证国考为背景 ，探讨高专幼儿师范学校学前教育专业教法课程整合与核心价值观融入教育的研究，从课程目标、课程内容、教学模式和评量方式几方面进行改革，以促进学生专业技能成长、帮助学生更顺利的通过教师资格证考试。
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作者：
姚晰晖
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作者单位：
哈尔滨幼儿师范高等专科学校,黑龙江 哈尔滨150000
关键词：
教师资格证
学前教育
核心价值观
基金：
基于黑龙江省规划办"十三五"青年专项课题
项目编号：
ZJD1316015
出版年：
2020
山东青年
共青团山东省委
山东青年
影响因子：
0.03
ISSN：
1004-0927
年,卷(期)：
2020.
(5)
万方数据
