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小学生习作语句不通现象的分析与解决策略的研究
小学生习作语句不通现象的分析与解决策略的研究
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万方数据
中文摘要：
为了让高年级的学生真正能够在写作中不拘形式地进行表达，使自己的写作真正地成为他们自我的表达和与他们人际间交流的重要工具，还习作的本来面目。在实际的教学中，我却惊讶地发现这个教学目标并不容易得到达成，有相当一部分学生在高段习作中，已经出现了语句不通的问题。针对这一问题的现状，我决定重新分析这一问题形成现状的根本成因，探索其原因以及应对的策略。
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作者：
黄金玲
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作者单位：
甘肃省陇西县文峰小学,甘肃 定西748000
关键词：
小学习作
分析研究
解决策略
出版年：
2020
山东青年
共青团山东省委
山东青年
影响因子：
0.03
ISSN：
1004-0927
年,卷(期)：
2020.
(5)
万方数据
