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课堂导入教学策略在小学数学中的应用
课堂导入教学策略在小学数学中的应用
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万方数据
中文摘要：
导入作为课堂教学的第一环，直接决定整节课程的教学节奏。课前导入是高效课堂的催化剂，对教学具有重要意义。但在当前的小学数学课堂教学中，存在课堂导入过于单调、导入随意性较强、导入环节过于喧闹影响课程主体等问题，严重限制了学生学习及创新能力的发展。本文简略阐述课堂导入应遵循的基本原则及策略方法，希望可以进一步增强导入的有效性。
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作者：
王雪琳
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作者单位：
甘肃省陇西县渭州学校,甘肃 定西748100
关键词：
数学
课堂
导入
技巧
出版年：
2020
山东青年
共青团山东省委
山东青年
影响因子：
0.03
ISSN：
1004-0927
年,卷(期)：
2020.
(5)
万方数据
