山东青年2020，Issue(5) ：257.

关联主义理论视域下的外语课堂教学资源运用

夏荣
山东青年2020，Issue(5) ：257.
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关联主义理论视域下的外语课堂教学资源运用

夏荣1
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作者信息

  • 1. 通化师范学院 外国语学院,吉林 通化134000
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摘要

外语教学和学习的基本要素包括教师、学生、教学资源及学习环境,其中教学资源包括各种网络媒体素材、案例、网络课件、文献资料、题库等.实现教学资源的有效运用,是现代外语课堂教学中的关键.关联主义学习理论(Connectivism)是国际上新兴起的E-Learning学习理论,被的定位为"数字时代的学习理论",是顺应时代的网络化特征而提出的.本文以关联主义理论的几个主要观点为视角,探讨数字时代的外语课堂教学资源的运用.

关键词

关联主义/教学资源/学习观

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基金项目

吉林省教育科学"十三五"规划(一般规划)课题(GH180529)

出版年

2020
山东青年
共青团山东省委

山东青年

影响因子：0.03
ISSN：1004-0927
参考文献量2
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