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乡村教师"逃离"的动因及对策分析——以遵义市SM村完小为例

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乡村教师的流失是阻碍农村教育发展的困境之一。研究在文献回顾和在遵义市SM村完小实地考察的基础上,结合个案访谈,从社会层面、经济层面和个人层面进行讨论,认为社会层面对农村教育的忽视、经济层面工资收入的不足和个人层面的失望感和焦虑感是乡村教师"逃离"的主要动因。研究认为改善乡村教师的生存条件、建立更加合理公平的教师流动机制让教育改革服务于农村建设、培养乡村教师的使命感,是解决乡村教师流失问题的三大途径。

陈茂哲

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南开大学周恩来政府管理学院,天津 300350

乡村教师 教师流失 农村教育 城乡差距 对策

2020

山东青年
共青团山东省委

山东青年

影响因子:0.03
ISSN:1004-0927
年,卷(期):2020.(6)
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