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发达国家公共危机教育的主要特征及其启示

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近年来，我国各级各类政府、学校以及其他危机治理主体都在公共危机教育方面做出了不少努力，但也存在一些不完善之处。而一些发达国家在公共危机教育方面具有教育主体的广泛性、对象的全体性、方法的科学性、情境的适切性、政策的保障性等五大特征，在危机教育主体、机构、方式、法制建设等方面对我国公共危机教育的发展和完善提供了可借鉴的有益启示。

刘旭

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华南师范大学 政治与公共管理学院,广东 广州510006

发达国家 公共危机教育 现状 特征 启示

2020

山东青年
共青团山东省委

山东青年

影响因子：0.03
ISSN：1004-0927
年,卷(期)：2020.(6)
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