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高职英语学困生课堂行为调查及教学策略建议
高职英语学困生课堂行为调查及教学策略建议
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万方数据
中文摘要：
高职英语学困生在高职院校普遍存在，调动这部分学生积极参与课堂教学，是提高英语教学质量的关键。本文从课堂行为的角度，通过对川内部分高职院校55名教师和1802名英语学困生的课堂行为进行了调查和分析，并就不良的课堂行为提出了教学策略建议。
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作者：
李清
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作者单位：
四川信息职业技术学院,四川 广元 628000
关键词：
高职
英语学困生
调查
分析
教学策略
基金：
四川信息职业技术学院2019年"高职英语学困生课堂行为调查,对策研究"课题
项目编号：
2019C13
出版年：
2020
山东青年
共青团山东省委
山东青年
影响因子：
0.03
ISSN：
1004-0927
年,卷(期)：
2020.
(6)
参考文献量
2
万方数据
