摘要
突发重大事件导致的"生校分离"对当前高校学生的常态化教育管理产生了较大影响.调查显示,学生的心理状况、学习状况、生活状况等都有不程度的变化.面对新形势、新问题、新挑战,要进一步强化协同育人机制,充分发挥辅导员(班主任)、专任教师、家长的不同优势,构建全员育人良好局面.
基金项目
2018年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题(2018SZ064)
2019年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2019JGB329)
2019年度广西职业教育教学改革研究项目(GXGZJG2019B145)
万方数据