山东青年2020，Issue(7) ：76,78.

芬兰包班制卓越小学教师培养的成功经验分析

郑珊珊
山东青年2020，Issue(7) ：76,78.
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芬兰包班制卓越小学教师培养的成功经验分析

郑珊珊1
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作者信息

  • 1. 广西师范大学教育学部,广西 桂林541006
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摘要

芬兰包班制卓越小学教师的培养呈现跨学科、研究型的取向,以教育正义、教育信任和教育专业为指导原则,制定完善的教师培养规划,构建自主的赋权管理体系,造就卓越的全科型教师.在我国探索如何建设优秀师资队伍的道路上,分析芬兰包班制卓越小学教师培养的成功经验,对推动我国卓越教师队伍建设与助力基础教育改革有深刻意义.

关键词

芬兰/包班制/卓越小学教师

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出版年

2020
山东青年
共青团山东省委

山东青年

影响因子：0.03
ISSN：1004-0927
参考文献量2
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