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对外汉语中级综合课堂词汇教学方法分析报告——以《我在中国学"大方"》部分词汇为例

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本文通过对某高校的中级汉语综合课进行音频转写，分析语料，并结合相关理论，对词汇教学的六种方法，直观法、语素扩展教学法、词语搭配法、提问互动法以及以旧带新、直接解释法和间接学习法，进行解释并进行语料举例，探讨使用哪种词汇教学方法更能在对外汉语课堂中起到更好的作用，并提出相应建议。

陈青

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西安外国语大学,陕西 西安710128

中级综合课堂 对外汉语 词汇教学 汉语中级

2020

山东青年
共青团山东省委

山东青年

影响因子：0.03
ISSN：1004-0927
年,卷(期)：2020.(8)
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