摘要
2019年2月,中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》,提出要全面落实立德树人根本任务,完善教育质量标准体系,健全职业教育人才培养质量标准,制定紧跟时代发展的多样化高等教育人才培养质量标准.共青团中央和教育部联合印发《共青团中央、教育部关于印发<高校共青团改革实施方案>的通知》中青联发〔2016〕18号明确指出:实施"第二课堂成绩单"制度.[1]推行"第二课堂成绩单"制度既是落实团中央、教育部的文件精神,推进高校团工作改革与发展的需要,也是促进学生成长,实现高校全员全过程全方位育人的重要举措.文章以长沙职业技术学院"第二课堂成绩单"建设为例,根据建设现状分析了"第二课堂成绩单"的建设体系,平台的运营情况,总结了存在的问题及解决对策.
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