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融合教学模式在高职分析化学课程应用初探——以高锰酸钾吸收光谱曲线绘制及含量测定为例

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分析化学是粮油专业一门重要的实践性很强的专业基础课，开展分析化学教学改革是提高我校粮食专业检验分析方向教学质量的重要保障。本文结合本校现有实验室和信息化平台条件，经过二年教学改革实践，总结出以分组教学为基础、任务驱动、网络信息化手段为辅助的多种教学模式综合运用融合教学模式。该模式教与学角色发生转变，降低学习难度，激发学生学习积极性、主动性，提高了教学效果，培养学生综合素质。

朱文玲

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连云港工贸高等职业技术学校,江苏 连云港222000

分析化学 课程改革 融合模式

2020

山东青年
共青团山东省委

山东青年

影响因子：0.03
ISSN：1004-0927
年,卷(期)：2020.(8)
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