基于多模态理论下计算机多媒体辅助外语教学的优势研究

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中文摘要：多模态教育理论的出现得益于信息技术和多元教育思想提供的自由空间,以此理论为支撑的多模态教育模式通过利用易于学生接受的符号资源来调动学生的耳、眼等感官器官,主张多种教学手段联用,从而衍生出多媒体辅助外语教学,打破了传统固化课堂的师生、生生静默,对促进学生英语听说读写等核心能力的发展效果著,多媒体辅助外语教学是指通过各种媒体和技术的综合利用,对外语教与学的信息进行储藏、加工、传播,从而达到外语教学与学习的最优化,已成为英语教学的亮点之一.为了使学生在学习英语的过程中提高自己的能力,其独特的教学特色和教学环境受到了广大师生的欢迎.这也是教学改革的一个重点,在学生学习英语中起着重要的作用.本文结合真实的英语课堂对多模态理论下计算机多媒体辅助外语教学在提高学生学习兴趣、语言敏感度、学习效率等方面的优点进行了阐述,并结合不同的教学内容提供具体的教学策略.

作者：

杨南

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作者单位：

陕西理工大学,陕西汉中723001

关键词：

多模态教学理论多媒体辅助教学英语教学课堂应用

出版年：

2020

山东青年

共青团山东省委

山东青年

影响因子：0.03

ISSN：1004-0927

年,卷(期)：2020.(8)

参考文献量2