刍议中学历史启发式教学法

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中文摘要：新课程改革强调，传授知识不是教学的唯一任务，更重要的是让学生掌握学习的方法，通过研究性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，培养学生自主学习的主动性与积极性。新一轮课程改革的目标在于突破传统教育模式的框架和束缚，提倡"以人为本"的教育理念，突出学生在学习过程中的主体地位，着重培养学生的合作探究和创新发展能力。而在各种历史课堂教学方法中，启发式教学法是其中最能体现以学生为中心的教学方法。

作者：

陈涛

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作者单位：

赤峰学院,内蒙古赤峰024000

关键词：

中学历史启发式教学法应用策略

出版年：

2020

山东青年

共青团山东省委

山东青年

影响因子：0.03

ISSN：1004-0927

年,卷(期)：2020.(9)

参考文献量1