小学体育教学对学生规则意识培养策略的研究

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中文摘要：处于小学阶段的儿童正是形成自己思想意识、行为习惯的重要时期，应利用这个时期，对小学生进行规则意识的培养教育。传统的小学体育课程，因为教学任务相对简单，经常会出现课堂纪律自由散漫，效率低下，学生只注重玩乐，而忽视对基础体育知识的掌握，学生无法得到正确有效的体育练习。因此，要提高体育课堂的教学质量，注重学生规则意识的培养，从小养成良好的体育运动习惯，是每位基础体育教育工作者都要思考的问题。

作者：

汤剑辉

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作者单位：

浙江育英职业技术学院,浙江杭州310018

关键词：

小学生体育教学规则意识培养策略

出版年：

2020

山东青年

共青团山东省委

山东青年

影响因子：0.03

ISSN：1004-0927

年,卷(期)：2020.(9)

参考文献量1