跨文化交际背景下的基于BOPPPS有效教学结构的口语教学设计

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中文摘要：大学英语口语教学一直以来趋于感性，课堂结构松散，教学目标难以实现。为解决这一难题，笔者通过一个真实的教学案例设计，运用跨文化交际理论，针对中西方历史文化差异进行对比比较分析。基于BOPPPS有效教学结构，笔者将45分钟的课堂分成六大模块，创新导入、强调前测、紧扣目标、全员参与、深入后测、回顾总结，六个环节紧密相连，首尾呼应，以期促使英语口语教学更加趋于理性，更加富有逻辑性。

作者：

刘恩华、张淑芳

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作者单位：

北京化工大学文法学院外语系,北京 100029

关键词：

跨文化交际 BOPPPS有效教学理论口语教学设计

出版年：

2020

山东青年

共青团山东省委

山东青年

影响因子：0.03

ISSN：1004-0927

年,卷(期)：2020.(9)

参考文献量1