山东青年2020，Issue(9) ：295-296.

跨文化交际背景下的基于BOPPPS有效教学结构的口语教学设计

刘恩华 张淑芳
山东青年2020，Issue(9) ：295-296.
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跨文化交际背景下的基于BOPPPS有效教学结构的口语教学设计

刘恩华 1张淑芳1
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作者信息

  • 1. 北京化工大学文法学院外语系,北京 100029
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摘要

大学英语口语教学一直以来趋于感性,课堂结构松散,教学目标难以实现.为解决这一难题,笔者通过一个真实的教学案例设计,运用跨文化交际理论,针对中西方历史文化差异进行对比比较分析.基于BOPPPS有效教学结构,笔者将45分钟的课堂分成六大模块,创新导入、强调前测、紧扣目标、全员参与、深入后测、回顾总结,六个环节紧密相连,首尾呼应,以期促使英语口语教学更加趋于理性,更加富有逻辑性.

关键词

跨文化交际/BOPPPS有效教学理论/口语/教学设计

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出版年

2020
山东青年
共青团山东省委

山东青年

影响因子：0.03
ISSN：1004-0927
参考文献量1
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