疫情期间复学后农村小学生的心理问题及应对策略

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中文摘要：疫情期间学校推迟开学，农村小学生采用在线教学形式，这在改变了他们生活节奏的同时，对心理活动也产生了影响，并在学校复学后表现出一系列问题。学习方面出现了个体差异扩大、线上到线下学习的转换适应和考试压力大等问题;情绪方面出现了消极情绪增多和电子产品依赖等问题;人际关系方面表现出与长辈冲突增加和同伴交往的问题。针对复学后的这些问题，学校可以设定适应期，与家长合作，通过科学的手段引导学生恢复到正常学习状态。

作者：

解世章

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作者单位：

日照市莒县桑园镇中心小学,山东日照276525

关键词：

农村小学生心理疫情复学

出版年：

2020

山东青年

共青团山东省委

山东青年

影响因子：0.03

ISSN：1004-0927

年,卷(期)：2020.(10)

参考文献量1