山东青年2020，Issue(10) ：94-95.

抛锚式教学模式在大学生心理健康教育课堂教学中的应用——以《大学生人际交往》为例

梁家翠
山东青年2020，Issue(10) ：94-95.
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抛锚式教学模式在大学生心理健康教育课堂教学中的应用——以《大学生人际交往》为例

梁家翠1
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作者信息

  • 1. 中山大学新华学院,广东 广州510520
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摘要

大学生心理健康教育关乎着大学生个人全面、健康而均衡发展.将抛锚式教学模式应用于大学生心理健康教育的课堂教学不仅有利于体现学生在教学过程中的主体地位,还能提升大学生心理健康教育的课堂教学效果.具体策略是创设问题情境,激发学生学习兴趣;帮助学生确定问题,增强学生求知欲望;鼓励学生自主学习,提高学生自主探究能力;引导学生协作学习,促进学生团结协作;实施效果评价,强化课堂学习效果.

关键词

抛锚式教学模式/大学生心理健康教育/课堂教学

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出版年

2020
山东青年
共青团山东省委

山东青年

影响因子：0.03
ISSN：1004-0927
参考文献量2
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