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加强应用型本科院校网络课程教学督导工作探讨

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2020年初新冠疫情发生后,网络课堂普遍正式走进大学"校园",成为当前我国人才培养的重要途径之一。本文通过分析网络课程教学的特点、应用型本科高校教学督导在网络课程评价中存在的问题,提出应用型本科高校加强网络课程教学督导工作的意见和建议。

王化峰

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浙江越秀外国语学院,浙江 绍兴312000

应用型 本科高校 网络课程 教学督导

2020

山东青年
共青团山东省委

山东青年

影响因子:0.03
ISSN:1004-0927
年,卷(期):2020.(10)
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