摘要
从情绪智力的自我情绪感知、他人情绪感知、自我激励、自我情绪控制等四个维度出发,以河南省郑州市11所高校为样本,采用结构方程模型,讨论大学生情绪智力对生活满意度的影响.研究得出:情绪智力的四个维度对生活满意度都有直接影响,其中自我情绪感知对生活满意度有负向影响,他人情绪感知、自我激励和自我情绪控制对生活满意度有正向影响,且自我激励的影响程度最大;进一步分析自我激励对生活满意度的影响特征得出,"经常告诉自己是一个有能力的人"是最有效的自我激励方法;大学生性别和年级在情绪智力对生活满意度的影响过程中起调节作用.
基金项目
浙江省自然科学青年基金(LQ18G010002)
浙江省高等教育"十三五"第二批教学改革研究项目(jg20190314)
浙江省哲学社会科学规划课(18NDJC227YB)
浙江中医药大学2019年度校级教育教学改革课题(YB19022)
万方数据