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谈新冠疫情期间及未来强化学生自主学习的大学英语教学模式——基于泛雅平台

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新冠肺炎疫情爆发后，国家高度重视线上教学工作的开展，要求充分利用互联网的作用，让学生可以不受时间和空间的限制，利用高效的网络平台进行学习和交流。广大教师也利用网络平台进行授课，达到了"停课不停学、停课不停教"的目的，本文基于泛雅网络教学平台的教学实践，对强化学生自主学习的大学英语教学模式进行分析和探讨。

唐辉

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陕西理工大学外国语学院,陕西 汉中723001

疫情 泛雅平台 自主学习

2020

山东青年
共青团山东省委

山东青年

影响因子：0.03
ISSN：1004-0927
年,卷(期)：2020.(10)
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