摘要
大学生的心理健康教育是高校教育的重要组成部分,随着社会的快速发展,大学生面对的环境日渐复杂,学习、情感、人际关系、就业等多方面的压力也日益增强.而在当前疫情影响下,我国大学生又面临着许多新的心理问题,如心理危机的应对问题、就业难问题、在线学习的心态调整问题以及隔离期的情绪管理问题等等.显然,目前高校传统模式的心理健康课程已无法满足学生当下的心理需要.为此,本文从EAP(员工援助计划)的视角出发,探讨大学生心理健康教育课程开发模式的创新,进一步帮助大学生更好的适应环境与社会.
基金项目
2020年山东省职工与职业教育重点课题(2020-341)
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