随着基础教育课程改革的深入推进，我国的教育行业取得了巨大的发展，实现素质教育的进程得到进一步推进，我国中小学教育开始越发重视学生的综合素质的发展。其中，作为学校推进学生心理健康发展的关键路径的心理健康教育也得到了越来越多的关注，但目前，心理健康教育的教学依然存在诸多问题，其中以教师的教学素养不足为主要体现，因此提高中小学心理健康教师的教学素养是提升教学质量的关键，学校要提高对教师的选取标准，更加重视心理健康教育工作的展开;教师自身要树立终身学习观、进行教学反思，以更新自身的知识和技能，完善教育理论和观念，提升自身的教学素养，保障良好的教学质量。
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