山东青年2020，Issue(11) ：138-139.

STEM教育背景下小学科学教师专业素养提升策略

钟惊雷 赵梦媛
山东青年2020，Issue(11) ：138-139.
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  • 万方数据

STEM教育背景下小学科学教师专业素养提升策略

钟惊雷 1赵梦媛2
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作者信息

  • 1. 湖州师范学院,浙江湖州313000
  • 2. 浙江宁波福山正达外国语学校,浙江 宁波315000
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摘要

STEM教育作为一种现代化的教学模式,主要是指科学、技术、工程和数学的一种跨学科综合教育,是面向所有学生来培养综合素质的载体.小学科学教师作为STEM教育的主力军,随着新教育的不断发展,社会对其专业素养也提出了更严格的要求.基于此,本研究通过对STEM教育背景下小学科学教师专业素养的现状及影响因素进行探究,进而提出小学科学教师专业素养提升的有效策略.

关键词

STEM教育/专业素养/小学科学教师/策略

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基金项目

2019年度浙江省教育科学规划课题(2019SCG038)

出版年

2020
山东青年
共青团山东省委

山东青年

影响因子：0.03
ISSN：1004-0927
参考文献量3
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