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《中华优秀传统文化》课程教学实践之我见

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本文针对目前课时不足情况下,探讨在教学实践中如何于博大精深的文化宝库中精选教学内容、如何实现传统与现实的对话与对接、如何将课堂教学效果持续化,提升课程教学质量,并令学生终身受益。

伍晓莉、江思源、张颖

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广东科技学院 通识学院,广东 东莞523000

传统文化 课程定位 精选内容 教学方法

2020

山东青年
共青团山东省委

山东青年

影响因子:0.03
ISSN:1004-0927
年,卷(期):2020.(12)
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