在小学教学中，数学是非常重要的基础科目，特别是随着新课改的进行，也在一定程度上提高了对于数学教师教学的要求，特别是进行低年级数学教学的时候，教师面临的挑战更大。在新课改理念下，教师进行小学低年级数学教学的时候，必须将学生的长远发展放在首要的位置，必须选择科学的教学手段进行教学，让学生愿意学习，从而给学生全面发展和个性化发展的实现奠定基础。低年级学生年龄比较小，活泼好动，注意力不够集中，这便要求教师必须认真分析当前低年级数学教学存在的问题，并采取措施提高课堂教学的有效性，帮助学生掌握数学知识的同时，提高学生的学习能力。
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