对于贫困家庭的学生,学历的提升,意味着在校时间的延长,对于家庭经济收入补贴的暂缓.但是随着学历的提升,就业空间增大,就业后期经济收入增加,对家庭经济收入补贴也相应的增加.通过对江西省农村贫困家庭经济收入因读书的延长和就业后收入的增加而引起的差异进行对比,参照明瑟教育收益法,引入性别、家庭属性为控制变量,计量回归结果发现:中职学历的学生对贫困家庭的经济补贴大于高中毕业生;高职学历毕业生对贫困家庭经济补贴高于中职学历和本科学历.初中毕业后中断学习而就业,前三年对家庭经济收入补贴贡献较明显,但后期的补贴远低于中职生和高职生.
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