《思想道德修养与法律基础》教学供给侧结构性矛盾与改革

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中文摘要：当前《思法》课堂教学"供给"尚未有效契合大学生的需求,低端供给、无效供给的"常态化"依然严重.供给制约主要表现为两个方面:一是教师专业背景和结构与教学内容要求之间的矛盾,二是教材内容结构与教学目标之间的矛盾.为此,要积极开展专题教学法,实现教师专业背景和结构的优化组合,提供"最优"供给.同时,要继续推进教材改革,在内容、行文、结构上契合大学生的身份、心理特征,增强现实性、针对性.

作者：

王震

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作者单位：

宁波工程学院

关键词：

《思想道德修养与法律基础》教学供给侧矛盾改革

基金：

宁波工程学院2017年度高教课题"

项目编号：

出版年：

2017

神州(中旬刊)

中国通俗文艺研究会

神州(中旬刊)

影响因子：0.171

ISSN：1009-5071

年,卷(期)：2017.(2)

参考文献量2