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在《思想道德修养与法律基础》课程中运用互动式教学方法探究——以辽宁理工职业学院为例

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有效的教学方法改革是提高《思想道德修养与法律基础》课程(以下简称《基础》)教学效果的有效途径.设问激发式、主题讨论式、案例教学式、情景启发式等有效的互动式教学方法使用,在《基础》课教学中能够提高学生学习兴趣和教学效果.

李柳

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辽宁理工职业学院

基础课 互动式 教学方法 改革

2017

神州(中旬刊)
中国通俗文艺研究会

神州(中旬刊)

影响因子：0.171
ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2017.(2)
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