快乐体育在高中体育教学中的现实性

曾晓强¹

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1. 广东省连平县附城中学
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摘要

高中阶段是从事体育运动的意识、兴趣、习惯和能力提高形成的重要时期,也是为学生的终身体育奠定良好基础的阶段,而学生生性好动,兴趣广泛,动作可塑性强必然要带有一定的乐趣来进行,即不能游离于体育运动实践的快乐孤立地去进行.快乐体育教学的出现不仅成为体育教学联结终身体育的重要途经,也是现代学校体育教学的发展方向.本文从分析人们对快乐体育在教学实践中的认识入手,探讨快乐体育对高中生成长的现实意义和深刻内涵,旨在系统科学地指导高中体育教学工作,加强教学的有效性,促进学生的体能素质.

关键词

体育教学/快乐体育/现实性

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出版年

2017

神州(中旬刊)

中国通俗文艺研究会

神州(中旬刊)

影响因子：0.171

ISSN：1009-5071

参考文献量1

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