书法教育2025，Issue(4) ：52-57.

仰观俯察 得心应手

李晓燕 孙飞虹
书法教育2025，Issue(4) ：52-57.
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仰观俯察 得心应手

李晓燕 1孙飞虹2
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作者信息

  • 1. 深圳市宝安区教育科学研究院
  • 2. 深圳市宝安区上星学校
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摘要

在小学书法教学中,学生常过度依赖摹本,缺乏自主感知体验,导致难以领悟书法真谛.为解决此问题,本文以小学生认知特点为基础,提出"三境"教学策略,即入境、悟境、创境.通过引导学生多感官参与、深入理解技法、激发创新思维,使学生与古人精神契合,切实提升学生的书写能力,让书法学习变得更加真实和高效,从而推动书法文化的传承与发展.

关键词

小学书法教学/仰观俯察/得心应手/审美/技法/创新

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出版年

2025
书法教育

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