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高中物理力学教学分析
高中物理力学教学分析
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中文摘要：
在力学解题中增强解题思维的自我调控意识是发展智力、培养能力、提高素质的必要条件.在力学解题全过程中有计划、有目标、由简到繁、循序渐近、反复多次地引导学生自己实践,是提高力学解题效益的充分条件,高中学生力学习题难的心理障碍可以排除.
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作者：
何晶
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作者单位：
北京师范大学乌海附属学校
关键词：
受力分析
整体法
隔离法
力学
出版年：
2017
山海经(故事)
山海经(故事)
ISSN：
年,卷(期)：
2017.
(1)
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